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垂直整合专题课程（VIP课程）

佛光大学 垂直整合专题课程（VIP课程）计画


垂直整合专题课程（VIP课程）将结合团队老师专长，以专业专题或专业研究为核心目标，从大学时期开始培养专业知识及团队协作，
延续到研究所进而辅导大学部学弟妹，一同参与教师专业研究，完成学习目标。

如何成为VIP团队一员？

113-2学期于通识中心生涯教育课群-微学分课程开始试办，并设有三组团队，并有各自核心目标。
如对各团队的专业内容有兴趣，可以申请加入团队，该计画希望以加入团队第一年见习、第二年实习/实作、第三年实践训练，
透过多年期完整的训练已完成研究目标。

1. 请先了解各团队核心目标及讲授课程内容。
2. 与各团队教师或负责助教联系，申请加入团队。（每位同学仅能加入 1 个团队）
3. 通过团队教师同意后始得成为团队成员。

VIP团队评核方式？ 

学生加入团队须注重团队合作，课程期间须依照团队老师要求，纪录学习历程、纪录实验内容或课程内容，期中期末通过团队教师考核，并完成课程问卷、课程满意度调查等相关资料蒐集，协助评估执行成效。

如何选课？

垂直整合专题课程（VIP课程）计画于113-2学期试办，试办期间将开设于通识教育中心生涯教育课群-微学分课程，申请加入团队后，由团队老师提供名单，由教务处学生学习与生涯发展中心提交于通识教育中心，将协助同学累积微学分时数，时数累积满后且成绩合格会转成正式学分。


※未来完成同一垂直整合专题课程 10 学分，将可以获得该微学程！
※不可于学期间中途加入！请于规定时间内申请加入团队！

有兴趣的同学快来挑选团队加入吧！
 
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VIP团队介绍 

 
主题（一）：长期照顾、社会工作与长者忧郁AI防治（招募中）
团队教师：叶明勳老师、施怡廷老师
学分数：2学分/36小时
课程描述：根据卫生福利部的新闻稿〈高龄忧郁症照护的瓶颈〉资讯，台湾人口快速老化，忧郁症是一种常见的精神疾病，约有十分之一的人口有忧郁症状；衰弱症为身体老化时，出现体重减轻、肌力减动、活动下降，动作迟缓、疲惫等症状；而忧郁症会增加高龄长者罹患衰弱症的风险，并增加死亡率、影响其他内外科疾病的预后。然而，国内外研究指出，许多忧郁症患者没能接受有效的治疗，且长者忧郁症在长期照顾中容易被忽视，特别是轻度忧郁的症状，常与老化的身体不适混淆。为了改善长者精神健康，本课程将深入探讨台湾长者忧郁症照护的现况与瓶颈，并结合社会工作与心理健康专业知识，提供社区为本的心理支持服务，并尝试结合长期照顾、社会工作与远距技术，探讨AI「居家长者忧郁症防治app」建置的可能性。

团队联络人：叶明勳老师  欲加入团队请填申请表单，寄至：mhyeh@gm.fgu.edu.tw
申请书：垂直整合专题课程(VIP)学生申请书.docx
申请期限：即日起至1月23日(四)下午五点止


主题（二）：心理疾病与脑科学研究（已额满）
团队教师：黄智伟老师、郑凯恩老师、詹丕宗老师
学分数：2学分/36小时
课程描述：本课程针对心理疾病、药物成瘾以及大脑感兴趣的学生，设计第一年见习课程，包括基本生理心理学背景知识（I）、行为神经科学背景知识（I）、动物管理与饲养、AI程式撰写纪录实验动物行为（I）、学习基本生物技术（I），并且观摩学长姐执行实验。使学生得以自主学习，见习实验室实验流程，以备后续进阶课程，进行独立专题研究，进而参加国内、外学术会议并发表论文。

团队联络人：黄智伟老师 acwhuang@gmail.com 


主题（三）：传统文化融入流行音乐创作暨行销传播研究 - 青银共创嘻哈风（已额满）
团队教师：牛隆光老师、陈麒元老师
学分数：2学分/36小时
课程描述：面对未来社区文化的变迁，人社领域学生需要具有跨领域的创意，加上执行的能力，才能承担起传统文化的推广。而解决传统文化的传承问题，包括让青年人加入传统文化的发展，还有创新文化的能力，以及分析文化议题的能力，并透过创意思考与不同专业背景进行团队合作，加上运用现代科技及专业素养，解决文化传承问题的能力。如要培养上述能力，教师与学生在学校必须先克服思考上的限制，从跨学科思维进行创新，并构建创新文化的环境。本课程拟创建一个青银合作的机制，让传统文化注入音乐与行销元素，提供传统文化更多可能。传统文化是一个族群或社群的根，透过本计画能达到在不同世代间寻找传承文化的可能，实现传统文化在不同世代间的创新链结。而在行销传播之外，也会试着将过程进行研究设计，蒐集相关资料撰写成论文，投稿国际研讨会及期刊发表。

团队联络人：牛隆光老师  lgniu@gm.fgu.edu.tw